Сопоставление вербализации «героев» в авторской сказке и народной (на материале сказок П.П. Бажова «Малахитовая шкатулка» и «Каменная чаша»)

ВВЕДЕНИЕ. Филологическое исследование текстов является новой ступенью в изучении всего репертуара сказочного фонда в широком сопоставлении с текстами других произведений. Филологи, писатели, киносценаристы используют концепцию В.Я. Проппа и методику А.-Ж. Греймаса в современной теории текста. Пристальное внимание уделяется понятию актанта, актантной модели и основным функциям в сказках, которые важны для построения сюжета любого текста, выстраивающие схему функциональных персонажей. Цель исследования состоит в том, чтобы сопоставить героев авторской сказки П.П. Бажова «Малахитовая шкатулка» с уральской народной сказкой «Каменная чаша».

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ. Путём функционального анализа, основывающегося на концепции известного русского филолога, фольклориста В.Я. Проппа (1895–1970) и актантного анализа, разработанного французским лингвистом, филологом А.-Ж. Греймасом (1917–1992), мы можем увидеть структуру сказочного текста, выявить его актантную модель и описать его специфику, в которой отражена культура народа.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. Результаты, полученные в ходе исследования, пополнили корпус достижений в фольклористике и лингвокультурологии. Использованный в работе филологический способ выявления актантных моделей позволяет учёным лучше увидеть культурную специфику уральского народа. Методы работы могут быть использованы для изучения не только фольклорных текстов, но и для авторских произведений.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Исследования В.Я. Проппа и А.-Ж. Греймаса позволяют в наше время, при использовании семиперсонажной схемы В.Я. Проппа и актантной модели А.-Ж. Греймаса, проанализировать любой текст, обозначив значения актантов и их функции. Выводы данного исследования могут быть использованы в процессе преподавания русского языка на занятиях по фольклору и филологическому анализу текста.

1. Корнеева А.В., Кузина Е.В., Надеждина Е.Ю. Русские и немецкие сказки как объект анализа в исследовании менталитета нации // Язык и культура. 2023. № 61. С. 47-62. https://doi.org/10.17223/19996195/61/4, https://elibrary.ru/xkwlzl

2. Салмин А.К. Жанровые особенности богатырских сказок: теоретические изыскания // Вестник Томского государственного университета. Филология. 2021. № 70. С. 285-297. https://doi.org/10.17223/19986645/70/16, https://elibrary.ru/utlvvq

3. Трошкова А.О. Сюжет ученик чародея в восточнославянской и западнославянской традиции (на материале русских и лужицких волшебных сказок) // Индоевропейское языкознание и классическая филология. 2019. № 23-2. С. 1022-1037. https://doi.org/10.30842/ielcp230690152376, https://elibrary.ru/ulvury 4. Алиева А.И. Пётр Карлович Услар – основоположник кавказской фольклористики // Studia Litterarum. 2022. Т. 7. № 1. С. 388-413. https://doi.org/10.22455/2500-4247-2022-7-1-388-413, https://elibrary.ru/txesgo

4. Декатова К.И. Когнитивно-семиологический подход к исследованию смыслообразования языковых единиц в художественном тексте // Сибирский филологический журнал. 2020. № 2. С. 277-289. https://doi.org/10.17223/18137083/71/23, https://elibrary.ru/uwoscs

5. Липатова Е.В. Репрезентация самаркандского текста в лингвокогнитивном аспекте // Неофилология. 2024. Т. 10. № 1. С. 67-75. https://doi.org/10.20310/2587-6953-2024-10-1-67-75, https://elibrary.ru/vryrio

6. Урманчиева А.Ю. Использование глагольных форм для структурирования нарратива и маркирования текстов различных жанров в диалектах хантыйского // Acta linguistica petropolitana. Труды института лингвистических исследований. 2021. Т. 3. № 17. С. 287-323. https://doi.org/10.30842/alp23065737173287323, https://elibrary.ru/bryptj

7. Тюпа В.Ю. Нарратология и этика // Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература. 2022. Т. 19. № 1. С. 29-44. https://doi.org/10.21638/spbu09.2022.102, https://elibrary.ru/unlzxb

8. Силантьев А.И. Теория дискурса в современном литературоведении // Сибирский филологический журнал. 2023. № 3. С. 210-221. https://doi.org/10.17223/18137083/84/15, https://elibrary.ru/ttsceo

9. Иванова С.В., Ларина Т.В. Теория Смысл Текст и лингвистическая вселенная И.А. Мельчука // Russian Journal of Linguistics. 2022. Т. 26. № 4. С. 857-880. https://doi.org/10.22363/2687-0088-32635, https://elibrary.ru/iczxld

10. Неклюдов С.Ю. Владимир Пропп: от «морфологии» к «истории» (к 75-летию опубликования «Исторических корней волшебной сказки») // Новый филологический вестник. 2021. № 2 (57). С. 100-132. https://doi.org/10.24411/2072-9316-2021-00038, https://elibrary.ru/npkujh

11. Урунова Р.Д. Концепция В.Я. Проппа и актантный анализ текстов // Учёные записки Ульяновского государственного университета. Актуальные проблемы теории языка и лингводидактики. Серия: Лингвистика / под ред. А.И. Фефилова. Ульяновск: УлГУ, 2019. Т. 1 (23). С 22-25. https://elibrary.ru/twdwur

12. Урунова Р.Д. Лингвистическое процедурное обеспечение исследований сюжета русской сказки // Вестник Удмуртского университета. Серия история и филология. 2021. Т. 31. №. 6. С. 1343-1350. https://doi.org/10.35634/2412-9534-2021-31-6-1343-1350, https://elibrary.ru/xhnvfo

13. Бельчиков Ю.А. Практическая стилистика современного русского языка: нормы употребления слов, фразеологических выражений, грамматических форм и синтаксических конструкций. 2-е изд., испр. и доп. М.: АСТ-Пресс, 2012. 422 с.

14. Кормакова С.Т., Урунова Р.Д. Лингвистический анализ способов вербализации персонажей в сказочном тексте (на материале сказки П.П. Бажова «Малахитовая шкатулка») // Научные исследования и разработки молодых учёных: материалы науч.-практ. конф. аспирантов и молодых учёных, посвящ. Дню аспиранта / под ред. В.Н. Голованова. Ульяновск: УлГУ, 2023. C. 534-545.