Ономастическая составляющая нормативно-научного макротекста «Русский язык» в динамическом аспекте

ВВЕДЕНИЕ. Проблеме формирования русской языковой личности, в частности её ономастической составляющей, посвящены многочисленные научные исследования, освещающие её разные стороны, в том числе в рамках определённого отрезка времени. Однако ранее названная проблема не рассматривалась в динамике. Цель исследования состоит в том, чтобы охарактеризовать ономастическое пространство макротекста «Русский язык» в динамическом аспекте в период с XIX до начала XXI века.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ. Материалом исследования послужили онимы, выявленные в нормативно-научных текстах XIX – начала XXI века и дополненные апеллятивами, которые написаны с большой буквы. Были использованы следующие методы: статистический, классификационный, сравнительносопоставительный и др.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. Сформулировано понятие нормативно-научного макротекста «Русский язык», определена его структура, ономастическое наполнение. В нормативно-научных текстах каждого периода выявлены наиболее частотные онимы, формирующие общее ядро (инвариант) ономастического пространства.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Исследование подтвердило тезис о том, что центральное место в ономастическом пространстве принадлежит антропонимам, которые в значительной части относятся к числу прецедентных имён, имеющих важное значение в формировании русской языковой личности. Этот вывод убедительно подчёркивает и особую роль в этом процессе самого учебного предмета «Русский язык». Перспективы работы связаны с расширением исследования системных отношений в рамках ономастического пространства, выявления содержания и структуры ассоциативно-культурного фона его ключевых единиц, установление специфики функционирования имён собственных в текстах учебников по русскому языку в сопоставлении с нормативно-научными текстами по другим предметам и др. 

1. Кубрякова Е.С. О тексте и критериях его определения // Текст. Структура и семантика. 1997. Т. 1. 505 с.

2. Максимчук Н.А., Голубничая А.В. Ономастическое пространство учебного макротекста: константы и переменные // Учёные записки УО «ВГУ им. П.М. Машерова». 2018. Т. 25. C. 148-154. https://elibrary.ru/xnzsot

3. Максимчук Н.А. Нормативно-научная картина русской языковой личности в комплексном лингвистическом рассмотрении: в 2 ч. Смоленск: Изд-во СГПУ, 2002. Ч. 1. 162 с.

4. Николаева Т.Н. Понятие «учебный текст» в научном дискурсе // Наука и школа. 2024. № 4. С. 181188. https://doi.org/10.31862/1819-463X-2024-4-181-188, https://elibrary.ru/xkttoc

5. Богуславский М.В. Дидактическое обоснование формирования ключевых навыков человека 21 века в современном учебнике // Современный учебник. Формирование ключевых навыков человека 21 века: метод. пособие для авторов учебников, экспертов, учителей / под ред. И.М. Осмоловской, В.В. Серикова. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2022. С. 15-23.

6. Максимчук Н.А. Cовокупность терминов школьного образования: терминология vs терминосистема. Минск: Изд-во БГУ, 2011. С. 87-92.

7. Подольская Н.В. Словарь русской ономастической терминологии. М.: Наука, 1978. 198 с.

8. Мадиева Г.Б., Супрун В.И. Теоретические основы ономастики. Алматы: Арыс; Волгоград: Перемена, 2011. 280 с.

9. Катермина В.В. Имя собственное как носитель национально-культурной информации // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. 2017. № 4. С. 166-174. https://doi.org/10.23683/1995-0640-2017-4-166-174, https://elibrary.ru/ykhtqr

10. Максимчук Н.А. Имя собственное и его лингвокультурологический потенциал в структуре общеобязательного знания // Лингвокультурологические чтения. Сб. статей Междунар. науч.-практ. конф., проведенной в рамках I Международного лингвокультурологического форума «Лингвокультурология и коммуникативная реальность XXI века: новые вызовы – новое осмысление». М., 2024. С. 308311. https://elibrary.ru/dymyqe

11. Щербак А.С. Мышление – ономастический знак – действительность // Когнитивные исследования языка. 2023. № 3-2 (54). С. 272-276. https://elibrary.ru/logqlm

12. Супрун В.И. Ономастическое поле русского языка и его художественный потенциал. Волгоград: Перемена, 2000. 171 с.

13. Нахимова Е.А. Прецедентные имена в массовой коммуникации. Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2007. 207 с.

14. Худайбердина М.У., Мамонова Е.Ю., Пермякова К.В. Семантика прецедентного имени собственного и его смысловое варьирование // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2019. Т. 12. № 6. С. 414-419. https://doi.org/10.30853/filnauki.2019.6.88, https://elibrary.ru/viltvi

15. Астафьева И.А. Прецедентное имя в газетном дискурсе // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2022. № 3 (36). С. 71-75. https://doi:10.36809/2309-9380-2022-36-71-75

16. Щербак А.С. Ономастический знак-символ в когнитивном аспекте // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2007. № 7 (51). С. 7-11. https://elibrary.ru/iiwqqj