Символизм лингвокультурного концепта WINTER/ЗИМА в немецкоязычной художественной прозе (на материале произведений Немецкой книжной премии 2024)

ВВЕДЕНИЕ. Рассмотрена проблема лингвокультурной символизации природного явления зима в немецком языковом сознании. Цель исследования заключалась в том, чтобы доказать символическую природу лингвокультурного концепта Winter/Зима в современной немецкоязычной прозе и показать его влияние на моделирование художественной реальности и формирование читательского восприятия.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. Методология исследования основана на контекстуальном анализе употребления лексемы der Winter и включала последовательный анализ его понятийных, ценностных и образных компонентов на материале словарных статей, паремий и произведений-номинантов Немецкой книжной премии 2024 г.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. В результате доказано, что понятийные признаки «холод» и «тьма» мотивируют разветвлённую сеть ценностных и образных характеристик. Установлено, что символ Winter/Зима структурирован вокруг бинарных оппозиций холод/тепло, тьма/свет, внешняя угроза/внутренняя безопасность. Выявлено, что зима ассоциируется с испытаниями, одиночеством, необходимостью подготовки, но также и с зимними забавами. Проанализирована роль исторического контекста, усиливающего трагическую символику зимы через связь с Россией.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Полученные результаты имеют важное значение для лингвокультурологии и когнитивной лингвистики, поскольку демонстрируют механизмы формирования и функционирования сложных символов в языковом сознании и художественном дискурсе. Практическая ценность исследования заключается в возможности применения его выводов при анализе художественных текстов, в практике межкультурной коммуникации и преподавании немецкого языка как иностранного. Сделан вывод о достижении цели: концепт Winter/Зима является многогранным лингвокультурным символом, активно формирующим художественную реальность и читательское восприятие.

1. Карасик В.И. Карусель как лингвокультурный символ // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2022. Т. 166. № 3. С. 215-220. https://elibrary.ru/loheth

2. Карасик В.И. Ценностная картина мира как объект аксиологической лингвистики // Языки, литературы и культуры народов России в современной академической науке: cб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. (Междунар. науч. форума), посвящ. 85-летию создания Института языка, литературы и искусства им. Г. Ибрагимова Академии наук Республики Татарстан. Казань: Академия наук Республики Татарстан, 2024. С. 183-188. https://elibrary.ru/qopxeq

3. Бессонова О.Л., Гармаш Д.А. Фразеологическая репрезентация понятия труд в англоязычной и русскоязычной картинах мира // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. 2025. Т. 29.№ 1. С. 59-71. https://doi.org/10.18522/1995-0640-2025-1-59-71, https://elibrary.ru/cpcgpa

4. Дутова Н.В. Сравнительно-сопоставительный анализ мультимодальных концептов толерантность, tolerance в русской и англоязычной традициях // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. 2025. № 1. С. 205-213. https://doi.org/10.52452/19931778_2025_1_205, https://elibrary.ru/jogqtl

5. Токарев Г.В. Прагматическая природа идентичности как лингвокультурологической категории // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание. 2024. Т. 23. № 3. С. 186-194. https://doi.org/10.15688/jvolsu2.2024.3.15, https://elibrary.ru/eouqwf

6. Вашунина И.В., Зимина М.В. Исследование содержания концепта в американской языковой картине мира путём сравнения его разномодальных репрезентаций // Филологические науки. Научные доклады высшей школы. 2020. № 5. С. 25-32. https://doi.org/10.20339/PhS.5-20.025, https://elibrary.ru/tfeumv

7. Кузьмина Р.П. Образные признаки концептов ЗИМА и ЛЕТО в эвенской лингвокультуре // Теоретическая и прикладная лингвистика. 2024. Т. 10. № 3. С. 50-57. https://doi.org/10.22250/24107190-2024-10-3-50, https://elibrary.ru/ogceti

8. Чжоу Ц. Сравнительное исследование концепта «Зима» в русском и китайском языках и культуре // Вестник филологических наук. 2024. Т. 4. № 9. С. 47-52. https://elibrary.ru/mdzfyv

9. Соколова Е.В. «Зима» в немецкой поэзии: круг мотивов в исторической перспективе // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 7: Литературоведение. 2022. № 1. С. 62-74. https://doi.org/10.31249/lit/2022.01.04, https://elibrary.ru/lgkczi

10. Федоринчик А.Н. Образ зимы в поэтической картине мира В. Брюсова // Вестник Белорусского государственного педагогического университета. Серия 1. Педагогика. Психология. Филология. 2024. Т. 120. № 2. С. 132-136. https://elibrary.ru/dbqsza

11. Авдеенко И.А. Символы и образы зимы и весны в русской рок-поэзии // Амурский научный вестник. 2022. № 1. С. 4-15. https://elibrary.ru/iefkdb

12. Летина Н.Н. Времена года в текстах русского рока: зима и лето // Сфера культуры. 2023. Т. 13. № 3. С. 52-64. https://elibrary.ru/ubdfmm

13. Меньшикова Е.Е. Метафорический образ зимы в рекламном туристическом нарративе // Современные исследования социальных проблем. 2019. Т. 11. № 4. С. 46-66. https://doi.org/10.12731/2077-1770-2019-4-46-66, https://elibrary.ru/ezxqjs

14. Лю Я. Паремии о зиме в русском языке: лингвокультурологический аспект // Глобальный научный потенциал. 2024. Т. 154. № 1. С. 169-172. https://elibrary.ru/fnijlf

15. Diegoli E., Öhman E. Contrasting the semantic space of “shame” and “guilt” in English and Japanese // Language and Cognition. 2024. Vol. 16. Issue 4. P. 1296-1318. https://doi.org/10.1017/langcog.2024.6