Эпистолярная коммуникация филологов как творческий диалог

ВВЕДЕНИЕ. Современная русистика в силу своей антропоцентрической ориентации большое внимание уделяет изучению различных типов языковой личности, среди которых выделяется элитарная языковая личность учёного. Широкие перспективы для изучения персоналий отечественной науки, особенно гуманитарных направлений, открывает эпистолярий учёного, в целом эпистолярная коммуникация, в которой ярко проявляется авторское, личностное начало. Цель исследования – рассмотреть эпистолярную коммуникацию филологов как опосредованный творческий диалог её участников и на основе эпистолярия выявить черты учёного как элитарной языковой личности.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ. Материалом для исследования послужили письма профессора Е.П. Барышникова к его ученику и коллеге Н.М. Валееву и подробные комментарии Н.М. Валеева к каждому письму учителя, что создаёт ощущение полноценного диалога, своеобразного эпистолярного бинома, с исчерпывающей глубиной раскрывающего языковую личность выдающегося учёного, талантливого педагога, мудрого наставника. В ходе исследования использовались общенаучные методы (наблюдение, сопоставление, описание); специальные филологические методы (контекстуального, жанрового, семантического анализа).

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. Рассмотрены особенности эпистолярия Е.П. Барышникова как незаурядной языковой личности. Доказано, что адресант в совершенстве владел жанром дружеского письма, ставшего средством интеллектуального, духовного, эмоционального общения. Особое внимание уделяется педагогическому аспекту эпистолярного диалога, который характеризует педагогический дар Е.П. Барышникова, сумевшего воспитать благодарного ученика и наследника своих творческих и педагогических идей.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Глубокие по содержанию и совершенные по форме письма Е.П. Барышникова свидетельствуют о высокой филологической культуре адресанта, обладающего собственным идиостилем и системой выразительных языковых средств для его текстовой реализации. Имя Е.П. Барышникова является прецедентным не только для персоносферы вузов, где он работал, но и для персоносферы отечественной филологической науки в целом. Полученные результаты открывают перспективы для всестороннего исследования эпистолярной коммуникации учёных.

1. Курьянович А.В. Языковая личность учёного – носителя элитарной речевой культуры (на материале эпистолярного дискурса В.И. Вернадского) // Сибирский филологический журнал. 2010. № 1. С. 188-197. https://elibrary.ru/mqhtyv

2. Сиротинина О.Б. Речевая культура // Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М.Н. Кожиной. Москва: ФЛИНТА: Наука, 2003. С. 343-347.

3. Хорошая речь / О.Б. Сиротинина, Н.И. Кузнецова, Е.В. Дзякович и др.; под ред. М.А. Комилицыной, О.Б. Сиротининой. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2001. 320 с. https://elibrary.ru/viovjl

4. Хазагеров Г. Персоносфера русской культуры // Новый мир. 2002. № 1. С. 133-145.

5. Михальская А.К. Основы риторики. Москва: Дрофа, 2001. 496 с.

6. Карасик В.И. Языковая матрица культуры. Москва: Гнозис, 2013. 320 с.

7. Хазагеров Г.Г., Ульянова Т.В. Персоносфера университета: функции и культивирование // Научная мысль Кавказа. 2015. № 1 (81). С. 127-131. https://elibrary.ru/trnkxh

8. Лаппо М.А. Языковая игра в эпистолярии В.Я. Проппа // Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: лингвистика креатива. 2018. № 2 (27). С. 287-297. https://elibrary.ru/uoiziy

9. Парсамова В.Я. Языковая личность учёного в эпистолярных текстах: на материале писем Ю.М. Лотмана: дис. … канд. филол. наук. Саратов, 2004. 223 с. https://elibrary.ru/nnkqtx

10. Курьянович А.В. Элитарная языковая личность: опыт моделирования (на материале русского эпистолярия ХХ–XXI вв.) // Вестник науки Сибири. 2014. № 3 (13). С. 100-110. https://elibrary.ru/smtosx

11. Никитин О.В. «Жду перемен в своей судьбе»: о вятских письмах В.В. Виноградова к жене (к 130летию со дня рождения учёного) // Русская речь. 2025. № 5. С. 113-127. https://doi.org/10.31857/S0131611725050098, https://elibrary.ru/cevhjy

12. Кокунина Е.В. Переписка как опосредованный диалог: лингвопрагматический аспект (на материале переписки И.С. Тургенева и его повести «Переписка»): автореф. дис. … канд. филол. наук. Череповец, 2005. 22 с. https://elibrary.ru/nnnyqp

13. Белунова Н.И. Дружеские письма творческой интеллигенции конца ХIX – начала XX в. (Жанр и текст писем). Санкт-Петербург: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2000. 140 с. https://elibrary.ru/ttjfkr

14. Валеев Н.М. Эпистолярный диалог с учителем Е.П. Барышниковым. Казань: Изд-во Академии наук РТ, 2025. 268 с.

15. Барышников Е.П. Образная концепция мира в прозе Л.Н. Толстого. Москва: Перо, 2014. 272 с.

16. Козырев В.А., Черняк В.Д. Образовательная среда. Языковая ситуация. Речевая культура. СанктПетербург: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. 171 с. https://elibrary.ru/qtsxmv

17. Федорченко П.Ю. Гонорифический потенциал речи как основа идеального речевого поведения: автореф. дис. … канд. филол. наук. Белгород, 2001. 21 с. https://elibrary.ru/qdlasb

18. «Высокое служение Отечеству»: персоналии в историко-культурной жизни Российской провинции (к 75-летию академика АН РТ Н.М. Валеева): сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. / Ахметова М.А., Хамидуллин Б.Л. (cост.). Казань: Изд-во АН РТ, 2024. 424 с. https://www.elibrary.ru/onoydk