Титры как фактор вербального напряжения адресата в условиях сдвига модальностей восприятия

ВВЕДЕНИЕ. В современном медиапространстве аудиальный канал всѐ чаще вытесняется визуально‑текстовым, кинестетическая составляющая редуцируется. Это изменяет когнитивные и коммуникативные реакции адресата. Цель исследования – подтвердить гипотезу о сдвиге иерархии модальностей при потреблении/создании медиаадресатами/ медиаадресантами видеоконтента с титрами и о возможности формирования вследствие этого феномена «вербального напряжения» участников коммуникации. Объектом исследования выступают титры и современная практика их постановки. Предмет – практика потребления/демонстрации титров и еѐ влияние на трансформацию процесса восприятия информации по модальностям. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ включают междисциплинарный подход (психология восприятия, теория полимодального дискурса), а также сравнительный анализ интертитров на платформах коротких видео, элементы контент‑анализа и кейс‑стади (параллельные титры в ток‑шоу; игровой чат как аналог титров в Black Russia). РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. Рассмотрены два вектора сдвига: от аудиальной репрезентативной системы к визуальной и от кинестетической к дигитальной. Доказано, что потребление информации из коротких видео построено по дигитальному принципу; компрессия высказываний (короткие фразы, редуцированный синтаксис) отражает практику «беззвучного» потребления контента; эмоциональное напряжение, не имея возможности выхода через аудиальный или кинестетический канал, концентрируется в вербальной форме и проявляется в использовании апокопы (усечения), молодѐжного сленга, речевой агрессии в целом, ненормативной лексики, провокативных высказываний, маркирующих обиду, обвинение, колкость, прерывание общения, а также в ряде других признаков. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Обосновано, что сдвиг модальностей восприятия усиливает когнитивную нагрузку и провоцирует «вербальное напряжение». Результаты применимы при разработке титров, формировании медиакомпетентности, оценке рисков видеоконтента для подростков. 

1. Mitchell W.J.T. Picture Theory: essays on verbal and visual representation. Chicago, 1994. 445 p.

2. Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека. Москва: Канон-пресс-Ц; Кучково Поле, 2003. 464 с. https://elibrary.ru/qocitf

3. Казючиц М.Ф. Полиэкран и процессы трансформации экранной культуры 1950–1960-х годов // Наука телевидения. 2016. Т. 12. № 2. С. 56-77. https://elibrary.ru/uptlvy

4. Доронина И.М. Вербальные характеристики титров в современном телевизионном медиадискурсе: дис. … канд. филол. наук. Москва, 2022. 196 с. https://elibrary.ru/vqzivl

5. Доронина И.М. Вербальное напряжение адресата как реакция на медиавоздействие (на примере титров-твитов) // Высокотехнологичное право: современные вызовы: материалы IV Междунар. межвуз. науч.-практ. конф. Красноярск: Краснояр. гос. аграр. ун-т, 2023. Ч. 2. С. 57-60. https://elibrary.ru/acyrhs

6. Доронина И.М., Желтухина М.Р. Интертитры в коротких видео в современной интернеткоммуникации // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2024. № 2. С. 154-166. https://elibrary.ru/hdxizz

7. Канеман Д. Думай медленно… решай быстро. Москва: АСТ, 2020. 653 с.

8. Гавриш А.Д. Философия массовой коммуникации и современное медиапространство // История науки: ключевые слова: сб. ст. участников VII межвуз. науч.-практ. конф. аспирантов. Москва: Моск. гор. пед. ун-т, 2020. С. 98-106. https://elibrary.ru/safpzk

9. Vilar E.T. Are you talking to me? // Ten and a Half Lessons in Marketing. Cham: Palgrave Macmillan, 2025. P. 127-150 https://doi.org/10.1007/978-3-032-09728-6_8

10. Dupré la Tour C.M.S. Intertitre et film narratif de fiction: Genèses, développements, et logiques d’un procédé filmographique, 1895–1916. L’exemple de la production aux Etats-Unis et le cas d’Intolerance (D.W. Griffith, 1916). Utrecht: Utrecht University, 2016. 533 p.

11. Пиз А. Новый язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам. Москва: Эксмо, 2022. 448 с.

12. Труфанова Е.О. Информационное перенасыщение: ключевые проблемы // Философские проблемы информационных технологий и киберпространства. 2019. № 1 (16). С. 4-21. https://elibrary.ru/edniyl

13. Bawden D., Robinson L. Information overload: an overview // Oxford Encyclopedia of Political Decision Making. Oxford: Oxford University Press, 2020. https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190228637.013.1360

14. Zhang Y., Fu Sh., Yan X. From rational depletion to impulsive decision: a multi-information source perspective in social livestreaming e-commerce // Journal of Retailing and Consumer Services. 2026. Vol. 88. Art. 104518. https://doi.org/10.1016/j.jretconser.2025.104518, https://elibrary.ru/olmlbk

15. Комалова Л.Р. Язык и речевая агрессия: аналитический обзор. Москва, 2015. 88 с.

16. Доронина И.М. Жизненный цикл виктимогенного контента и его особенности (на примере последствий доксинга) // Учѐные записки Новгородского государственного университета. 2025. № 3 (58). С. 519-531. https://doi.org/10.34680/2411-7951.2025.3(58).519-531, https://elibrary.ru/sgcodq

17. Осипова Е.С. Виктимогенное воздействие средств массовой информации на население и отдельных граждан // Труды Академии управления МВД России. 2012. № 3 (23). С. 130-132. https://elibrary.ru/pwybed